关于进一步加强语言文字工作的实施方案

济宁高新区职业中专

关于进一步加强语言文字工作的实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，加快推进我校语言文字规范化、标准化进程，努力营造文明、和谐的校园语言文字环境，根据《济宁市语言文字工作评估实施方案》和教体局《关于进一步加强济宁市中小学语言文字工作的实施意见》精神，特制定我校语言文字工作方案。

一、统一思想，深刻认识新形势下加强语言文字工作的重要意义

语言文字工作是学校的基础性工作，普及普通话和应用规范汉字是学校的基本任务。近年来，我校高度重视语言文字工作，切实发挥语言教学在规范语言文字工作中的主渠道作用，积极开展教师普通话培训工作，尤其是以中华经典诵读为主要内容的读书活动极大地丰富了我校语言文字工作的内涵，提升了我校语言文字工作水平。

二、突出重点，全面提升我校语言文字规范化水平

（一）加强普通话普及工作。

1、把普通话作为教学语言，列为教学能手、优质课评选等骨干教师队伍建设的必备条件之一，作为对教师业务考核、评优选模、职称评聘的重要内容。教师要牢固树立使用普通话的意识，养成自觉使用普通话的习惯，力争做到教学中不使用方言。

2、把普通话作为校园语言，将在校园内说普通话列为学生的日常行为规范，把普通话达标作为评选文明班级、优秀学生、优秀团员和优秀学生干部的条件之一。学校领导在教职工会议，校内大型集会及迎接上级检查等活动中必须带头讲普通话，充分发挥示范表率作用。广大教师在教学、教研和其他有学生参与的集体活动中必须讲普通话，把使用普通话贯穿于学校各项教育教学活动的始终。

3、把普通话培训纳入教师继续教育的范围，对在职教师进行普通话培训，并达到规定等级。

（二）加强校园用字管理。

1、坚持对学校的指示牌和标志牌等用字情况进行定期自查，发现问题，及时纠正。

2、学校的通知、印章、信笺、简报、试卷、奖状及其他自办印刷物用字必须符合规范，不使用繁体字、异体字、二简字等不规范汉字。

3、将教师板书、教案、作业评语、课件等用字情况作为对教师业务考核的一项重要内容，加大检查力度，强化整改措施，形成长效机制，增强广大教师书写规范汉字的主动性和自觉性。

4、把用字规范化与实施素质教育、培养学生实践能力结合起来，以多种形式引导学生积极参与不规范用字的纠正活动。

（三）加强常规语言教学工作。

语文教学是语言文字工作的基础。要高度重视语文教学工作，担任语文教学任务的教师都必须达到普通话二级甲等以上水平，并有良好的语文教学素养。把汉字规范化教学、普通话使用作为语文教学成绩评价的重要内容，定期不定期对语文课堂、学生作业进行督查，及时发现并解决存在的问题，培养学生讲普通话、写规范字的良好习惯。语文教师要采取各种方式方法使学生正确认识、拼读、书写所学的规范字。要切实加强对学生听、说、读、写能力的训练和培养，及时纠正学生用字中的错误。

（四）进一步加强写字课教学。

要高度重视学生日常写字，各科作业都应按要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字”。要扎实开展汉字规范书写活动，通过作业展评、书法比赛等活动规范学生汉字书写。

三、丰富载体，努力提高学校语言文字规范化实效

（一）深入开展经典诵读活动。

1、全面落实经典诵读进课堂活动。以晨读、自习课、晚读等为依托，每周安排不少于1学时的经典诵读时间。注重学科教学的渗透，特别是在语文、思品和音乐等学科中融入经典诵读内容。

2、广泛开展经典诵读主题活动。将诵读活动与学生综合实践活动、艺术活动、道德教育等相结合，以“经典诵读展演”、“古诗文诵读比赛”、评选“读书标兵”等活动为载体，开展形式多样的经典诵读主题活动，激发学生的诵读兴趣，使学生在学习、表演中得到传统文化的熏陶。

（二）积极争创语言文字规范化示范校。

学校将依据语言文字规范化示范校创建评估标准，制定创建规划，扎实开展工作，力争在2年内，使我校成为语言文字规范化示范学校。

（三）积极开展“推普周”系列活动。

学校将精心组织好每一年度的“全国推广普通话宣传周”系列活动，通过组织征文比赛、手抄报展评、知识竞赛、文艺演出、教师基本功大赛等推普宣传活动，不断扩大宣传面和参与面。

四、强化措施，着力推动我校语言文字工作有序开展

（一）加强对语言文字工作的组织领导。

成立语言文字工作领导小组，负责全校语言文字工作的领导、组织、协调、检查、评估工作。

（二）加大语言文字规范化的宣传力度。

在师生中开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，切实增强广大师生的语言文字规范化和标准化意识。一要在校园、楼道制作永久性的语言文字工作宣传牌，在过道张贴“说普通话，写规范字，做文明人”等1-2处提示语，使每一位进入校园的学生和教师都耳濡目染，形成良好的校园宣传环境。二要在教研组、会议室等办公区域的醒目位置设置“请讲普通话，请写规范字”的标语牌或桌签。三要通过专题板报、宣传专栏、校园广播、国旗下讲话等形式，努力营造全方位、广角度、多层次的语言文字工作宣传氛围。

（三）强化语言文字培训工作。

要把说普通话、写规范字作为教师教学基本功的重要内容来抓，纳入校本常规培训，强化教师“三字一话”（钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话）能力的训练，使教师和学生熟悉汉字和普通话的各项规范标准。

2020年5月20日